Kz

Rus

 

Прием посетителей директором школы среда, пятница 15:00 - 18:00

Коммунальное государственное учреждение "Школа лицей №7 имени Марабаева Н."
Адрес школы: город Актау, 5 микрорайон, здание 16
Контактные телефоны: 52-17-69, 52-17-59
E-mail: sh-lizey@mail.ru
Тип школы: лицей
Направление: естественно-математическое (физико-математический лицей)
Работают 84 учителя. Из них с высшей категорией - 32, с первой категорией - 30, со второй категорией - 10 и без категории - 12. Отличников образования - 8.

Обратная связь >>

История школы.

Наша школа расположена в 5 микрорайоне г. Актау. Она открылась в 1971 году.

На протяжении 36 лет, с самого открытия школы, проводится работа по озеленению пришкольного участка, кабинетов и рекреаций школы. Учитель биологии Верятинская Т.В. и Шуняева Л.А. вместе с учениками школы высаживали на пришкольном участке деревья и кустарники – карагач, тополь, ясень, айлант, акация, лох, шиповник, аморфа и др. Уже в те времена у нас была связь с питомником города. Работники питомника снабжали нас семенами травянистых растений – эспарцета, люцерны. Долгое время эти травы украшали пришкольный участок нашей школы.

Большое внимание уделяли озеленению кабинетов и рекреаций. Мы считаем, что классы и рекреации озеленены достаточно. На четвертом этаже школы организован «Зимний сад» из цветочных культур – Здесь растут цитрусы, сансевьеры, сеткрезии, аспарагусы: сциндаисусы, хлорофитумы, традесканции, китайская роза, панданусы и другие.

Предмета «Экология» в школе нет. Однако, экологическому воспитанию уделяем большое внимание.

Основную работу по экологическому воспитанию ведут учителя биологии школы - Шуняева Л.А. и Верятинская Т.В. Ими охвачено 50 % - 60 % учащихся школы. В своей работе используют различные методы – классные часы, беседы, семинары, экскурсии, занимательные игры, наблюдения в природе, конференции, миниэкскурсии. Учащимися оформляются стенды, альбомы, рефераты, газеты.

Экологическое воспитание тесно связано с преподаванием предметов естественно – физико -математического и гуманитарного цикла. Так что в большой или меньшей степени все предметники уделяют внимание экологическому воспитанию детей. Это отражено в воспитательных и календарных планах. Ими используются различные методы – классные часы, диспуты, беседы, лекции, игровые моменты и т.д.