Ведущая школа – реалии и перспективы образовательной среды в условиях обновленного содержания среднего образования

(из опыта работы директора КГУ «Школа-лицей № 7 им.Н.Марабаева» Имангалиевой Г.Б.)

Общая цель: совершенствование исследовательской практики учителей  в дистанционном формате обучения

1. IT лицей –  Содействие критериев успеха на объективную самооценку деятельности участников учебного процесса.
2. ОСШ № 2 – Роль исследовательской практики при совершенствовании воспитательной работы и мотивация участников учебного процесса на успех.
3. ОСШ № 6 – Эффективность внедрения теории «Голос ученика» в практику работы с детьми с особыми образовательными потребностями.

КГУ «Школа-лицей № 7 им.Н.Марабаева» - Активные методы обучения, как фактор способствующий эффективному внедрению трехязычья в STEM предметы.

Основные функции Ведущих школ:

Мониторинговая:  организация сбора данных по кадровому мониторингу, анализу, выявлению потребностей в кадрах  организация сбора данных по исследованиям в организациях образования  организация сбора аналитических данных магнитных школ по деятельности учителей, прошедших курсы повышения квалификации по уровневым программам Организационная:  организация, координация взаимодействия педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по уровневым программам  организация обмена информационными, научно-техническими, методическими ресурсами между педагогами Ведущей и магнитными школами.

 Информационная: обеспечение формирования информационного обмена при участии руководителей организаций образования, педагогов всех уровней, методистов районных и городских отделов образования

Аналитическая:  выявление потребностей в выездных обучающих коучингах, мастер-классах и других мероприятиях организаций образования, формирование банка заявок на проведение выездных сессий  отслеживание качества профессиональной деятельности учителей уровневых курсов.